Ви можете слідкувати за відповідями до цього запису через стрічку RSS 2.0.
Ви можете прокрутити до кінця та залишити відгук. Пінги в даний час не допускаються.
Ви повинні авторизуватися, щоб залишити коментар.
Меню сайту
- Новини школи
- Інформаційна відкритість
- Структура та орган управління закладу
- Мова освітнього процесу
- Документація
- Наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення
- Контингент, моніторинг якості освіти
- Кадровий склад
- Атестація
- Навчальні програми та критерії оцінювання учнів
- Матеріально-технічне забезпечення закладу
- Зарахування до школи
- Умови доступності для дітей з особливими освітніми потребами
- Фінансова звітність
- Звіти перед громадськістю
- Внутрішній моніторинг якості освіти у закладі
- Температурний режим у закладі
- Харчування
- Дистанційне навчання
- Режим роботи школи
- Символіка школи
- Виховна робота
- Випускнику школи
- Історія школи
- Методична робота
- Батьківська рада
- Наші досягнення
- Міжнародні проєкти
- Рубрика “Директор школи”
- Варто знати
- Робототехніка
- Шкільна бібліотека
- Духовна скарбниця нації
- Батькам майбутніх першокласників
- Дитячо-молодіжна спілка «Наша Перша»
- Профорієнтація
- Контакти
Панель керування
Корисні посилання
«Захист навколишнього середовища. Шляхи подолання екологічних проблем»
В рамках проведення тижня англійської мови учні 11 класу стали учасниками інтегрованого уроку (англійська мова+екологія) на тему «Захист навколишнього середовища. Шляхи подолання екологічних проблем», підготували вчитель екології Демиденко Н.В. та вчитель англійської мови Хлівна Н.В. Спочатку здавалося: як можна поєднати два абсолютно різні предмети? Але завдяки креативності вчителів це вдалося досить легко та ефективно.
Об’єднали два предмети нагальні проблеми навколишнього середовища, екологічні проблеми нашого міста та шляхи їх вирішення. Спілкуючись українсько-англійською ми виділили основні проблеми і розглянули ті, що властиві для нашого міста Сміли: вирубка лісів, сміття на узбіччях і забруднене повітря. Переглянувши кліп на пісню М.Джексона, підтвердили те, що екологічні проблеми турбують весь світ. Над дослідженням екологічних проблем міста працювало три групи, котрі розробили свої проекти, показавши своє бачення їх вирішення. Наприкінці уроку кожна група презентувала власно створено футболку, якою хотіла бпривернути увагу громадськості до екопроблем нашого міста. Згодом ці футболки було передано до шкільного музею, щоб підтвердити користь уроків, на яких ми намагаємось знайти шляхи порятунку нашої планети.
Козлова Аліна,
учениця 11 класу