У анкетуванні з питання адаптації учнів 1-х класів до навчання взяло участь 78 батьків. Більшість учнів ідуть до школи здебільшого охоче  у піднесеному настрої (87,2%). Не проявляють особливих емоцій – 6 %, здебільшого неохоче ідуть до школи 6,4 %, складно сказати – 0,4 %. У 74,4% учнів не виникали проблеми з адаптацією до навчання, у 23,1% - іноді виникали проблеми і у 2,5% були проблеми з адаптацією.

76,6 % учнів пристосувалися до шкільного режиму, 22,1 % - не зовсім пристосувалися і 1,3 % ще не пристосувалися.

80,5 % учнів часто діляться з батьками своїми шкільними враженнями, 19,5% іноді.

Під час розв’язання проблемних ситуацій з дитиною батьки найчастіше розраховують на класного керівника – 93,6%, учителів- 14,1%, шкільного психолога – 12,8%, директора – 12,8%, інших батьків – 9%, соціального педагога – 5,1%, заступника директора – 3,8%.

Відповідно до результатів анкетування можна зробити висновок, що учні в основному мають високий рівень адаптації (74,4%). Достатній рівень мають 23,1 % і середній рівень – 2,5%.